Temarik livsmestringsuke ved Rindal skole

Livsmestringsuka er en temarik uke, hvor hele uka er satt av til ulike aktiviteter, Uka skal gi elevene et pusterom og mulighet til å reflektere over livets sider. De fleste aktivitetene er inne, men på torsdag er alle sammen på trinnet ute i to økter. 

Du er ikke rar, du er deg !

Temaet for uka er "Du er ikke rar, du er deg!", noe som ble gjenspeilet i de forskjellige øktene. 

Som tidligere år er matlaging ett av temaene. Her er fokuset på samtalen rundt bordet, og at det å spise er en sosial setting, forteller Anne Forsberg Røen ved Rindal skole. I tillegg til å lage maten, pynter de et langbord med bordkort til hver enkelt. Da Trollheimsporten var innom, var 8.klasse i ferd med å innta hovedretten, som var kyllingsuppe med foccacia og dessert etterpå.

Skolen hadde også "timet" besøket fra Vitensenteret inn i livsmestringsuka. De tok elevene på ungdomstrinnet gjennom en økt med programmering og koding.
De var også innom de fleste av de andre klassetrinnene på skolen . 

Videre hadde skolen hentet inn helsesykepleiere som tok elevene gjennom en økt med temaet fordommer. Fordommer i ungdomsgjengen, med fokus på at alle har en verdi for de rundt seg, og at ingen har større verdi enn andre. Valget av tema er tatt utifra hva som rører seg litt i elevgruppa.

MOT var innom i to økter i hver klasse, med temaene "Drømmer", "Jeg kan" og "Egenstyrke.

-Noe som er midt i blinken en livsmestringsuke, sier Anne Forsberg Røen.

I forbindelse med besøket fra MOT, kunne alle klassene levere inn drømmer de gjerne vil ha oppfyllt. Fra MOT sentralt hadde Rindal skole fått en "gullbillett", det vil si at noen fra skolen vil trukket ut til å få oppfyllt drømmen sin. Grunnen til dette er at Rindal skole fikk så bra resultat på MOT undersøkelsen. 

- Hyggelig med en ekstra MOT gledes dag som kommer alle ungdommene til gode., sier Anne.

Elevene på ungdomstrinnet hadde også to økter med Mesternes Mester. Her var det ikke bare fokus på både individuelle ferdigheter, men også på å samarbeide for å få til ting, forteller Forsberg Røen og fortsetter:

- Det er viktig å poengtere at vi er gode på ulike ting, og at det er viktig å kunne tenke litt utenfor «boksen», og klare å le litt av seg selv i ulike settinger. Veldig ofte skal vi ta oss selv så høytidelig, og sette så høye krav til oss selv. Dette har vi også hatt fokus på å vise selv vi lærerne også – ved å lage filmer der vi "bjudar" på oss selv.
Disse er lagt ut på instagramkontoen til MOTRindal. Der har vi både usynkronisert dans og «vakker» sang å by på. På denne kontoen er det også flere bilder fra uka med elevene.

Siste tema innendørs var "gaming" og avkobling. Her hadde hvert trinn en økt, med fokus på å lære seg teknikker for avkobling sammen med miljøarbeider Hege Eidsli.

De har også hatt lærerstyrte økter med fokus på livsmestring og aktiviteter som setter elevene i settinger, der de må ta ulike valg. Disse øktene har de valgt å kalle «Fuck fordommer». Rådgiver Kjersti Andrerassen har også hatt økter med fokus på «min fremtid» for alle trinn. 

- Vi er jo nå midt inne i søkeprosessen til vgs for tiendeklassingene. Mange valg å ta for ungdommene, sier Anne Forsberg Røen

Selv om det er forskjellige tema i livsmestringsuka hvert år, skal alle eleven i løpet av tre år ha vært igjennom de samme temaene. Noen tema er alvorligere og tyngre og snakke om, men det er temaer som er viktige å snakke, påpeker Anne Forsberg Røen.

Gutten som ble gangster

I år hadde Rindal skole invitert Bjørn Rinnan, kjent fra podkasten "Gutten som ble gangster" i Adresseavisen, til å holde foredrag. Han holdt først på dagen et foredrag for elevene på ungdomstrinnet, før skolen inviterte alle som hadde lyst og anledning senere på dagen. Kjersti Andreassen fra Rindal skole ønsket et nesten fullsatt Attanåva velkommen, før hun overlot ordet til Bjørn Rinnan.

Rinnan sitt foredrag om sin oppvekst og utenforskap er brutalt ærlig. 

- Meningen er å gi de ei "ørtæv inni haue", sa Bjørn. Og fortelle hvor alvorlige ting kan være. 

Han ville derfor også holde foredraget til voksne, lærere, foresatte og andre som kan komme i kontakt med ungdom i utenforskap. 

- Det er også mulig at ungdommene spør om ting fra foredraget, sa Rinnan.

Det ble et langt foredrag til ungdomsskole-elevene, forteller Bjørn, med temaer som blant annet vanskelig oppvekst, skolevegring, mobbing, selvdrap og rus og rusmidler.  30% av alle skoleelever gruer seg til å gå på skolen, forteller Rinnan. Og under foredraget hadde han visualisert dette, ved å ta frem 30% av elevene. 

Bjørn Rinnan fremhevet også  hvor viktig det er å snakke om andre ting enn de som er vanskelige.  Ungdommer som har det vanskelig i hverdagen trenger pustepauser, ett 5-minutt,  hvor de kan ha det bra og få positive opplevelser. Det handler mye om å skape gode relasjoner, påpeker Rinnan, og prøve andre ting enn å konfrontere de med det som er vanskelig.

- Vi i MOT er så glade for å få besøk av folk som kan komme å fortelle sin historie. Det gir mer mening for elevene når de får høre virkelige fortellinger og høre hva konsekvensene er for valgene man tar i livet, sier Anne Forberg Røen avslutningsvis.

- Rinnan får virkelig frem poenget med at vi har ulike usynlige drittsekker på ryggene våre. Det handler om hvordan vi bruker det videre i livene våre. Vi får jo alle utdelt ulike kort på hånda.